单目秀

不适合因为古诗三百首是中国传统文化的重要组成部分，但其语言和内容对于幼儿来说过于复杂和抽象，可能难以理解和记忆。
另外，5-6岁的幼儿正处于身体和认知能力的快速发展阶段，更适合进行多元化的游戏和实践活动，帮助他们提高观察、想象、表达和探究等能力。
因此，可以在儿童文学和故事书中适量引入古诗词，以寓教于乐，帮助幼儿了解中国文化的瑰宝。