单目秀

小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

【诗文解释】一个蓬头小孩学着大人钓鱼。侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手。害怕惊动了鱼不敢答话。

[简析]这是一首描写儿童生活情趣的诗作。一、二句重在写形，三、四句重在传神。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。由此亦可想见小儿不拘形迹专注于钓鱼的情景。“草映身”，不仅是在为小儿画像，在结构上，也为下句的“路人借问”埋下伏笔。因为路人之向他打问，就因为看得见他。后两句中“遥招手”的主语还是小儿。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。至于他在“招手”之后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事 ，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“ 遥招手 ”的原因之后，诗作也就戛然而止。这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现，富有生趣，堪称佳作。

司马家族灭亡的原因有：

1.统治基础薄弱。司马家族以魏之文臣起家，远不若诸侯军阀起家的曹操，权力来源于人际关系网络以及各种阴谋诡计，所以对同为魏臣的其他人控制力远没有想象的强大。司马家族经过三代的努力，才最终完成魏晋易代，司马氏并未牢固控制住边境功勋卓著的将领，未达到军事集权。

2.选用接班人的失误。司马炎称帝后，执意让自己的白痴儿子司马衷为太子，拒绝让自己的贤能弟弟继位，由此导致他与满朝文武的对立。司马炎不得不贬黜众多大臣，将自己夫人司马衷的母亲，外戚杨氏家族的人引入权力中枢，这进一步激化了满朝文武。

不能，人才，是指天赋聪慧的人。人材是指经过培养才能成为人才的人。在这句诗中，龚自珍是在盼望“上天”能够降生有本领，有天赋的人来改变眼前压抑陈腐的局面。诗原作中，前一句是“我劝天公重抖擞”下一句紧接：不拘一格降人才，联系原诗看，这里作者希望降临的应该是天赋高有智慧的天才，而不是经过培养才能成为人才的人，所以写人才而不写人材

不可以的，意义不一样是不能随便写的，“人才”的才指的是有才华，学富五车，才华横溢，博学多才，而“人材”的材意义就完全不一样了，材指的是木材，是原材料，木质的材料，和才不是一个意思，不能相提并论，一个是形容人的，一个是形容物的，所以不能混淆。

以下是为苏轼《水调歌头》写的朗诵解说词：

（音乐起，节奏舒缓）

主持人：尊敬的各位听众，大家好！今天，我们为您带来的是苏轼的经典之作——《水调歌头》。在这首词中，苏轼以豪放的笔触，抒发了对生活的热爱和对人生的思考。让我们一同沉浸在苏轼的世界里，感受那独特的豪情与哲思。

（音乐渐入高潮）

苏轼（朗诵）：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

主持人：在这首词的开头，苏轼以问天的形式，表达了对明月永恒不变的感慨。他向往天上的宫阙，却又担心那高处的寒冷。在这矛盾的情感中，他选择了留在人间，继续舞动他的清影。

老当益壮，宁移白首之心，穷且益坚，不坠青云之志：

年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情？境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。

宁移白首之心的意思是指虽然年纪大了，但不能没有志向，不能放弃。老当益壮宁移白首手之心，出自唐朝王勃的滕王阁序，表达出坚持不放弃的精神。

意思就是年纪虽然老了，但应当更有志气，哪里能在白发苍苍时改变自己心志？

境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能放弃自己远大崇高的志向。“宁”字表反问语气，意思是：岂能、哪里、怎么等。“移”字为改变、更改等义。“白首”直译为头发白了，借指年老。“心”指志向、志愿等。

手枪式粽孑，三叶粽叶，先拿一叶卷起来，然后一叶添上去放米，再添一叶，其中放250克糯米，一把捏紧，最后拿一叶粽叶包起来，拿针穿过拿包的叶尾穿进拉过就完成了

是江南一种习俗，东北是扎粽子

1、我们画上一个椭圆，中间画上螺纹，这是龙舟的鼻子。

1. 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。

2. 新沐者必弹冠，新浴者必振衣。

3. 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

4. 百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？

5. 闭心自慎，终不失过。

6. 尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不用；数有所不及，神有所不通。

7. 路慢慢其修远兮修 吾将上下而求索 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔

8. 沧浪之水清兮，可以濯我衣

9. 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也

鱼玄机与温庭筠的故事：约公元854年，十岁左右的鱼玄机在返回鄠杜途中与温庭筠相识。当时,温庭筠非常欣赏鱼玄机的聪慧和才华，对她多加指点。慢慢的,鱼玄机对温庭筠有了几分少女的情愫。

相差三十多岁。

鱼玄机十一岁的时候，遇到了自己人生中最重要的一个人，也就是唐代的大诗人温庭筠。温庭筠看到鱼玄机的才华之后，便想要收她为徒。同时还因为鱼玄机贫苦的生活，对她有些同情，温庭筠收了鱼玄机为徒弟之后，便像一个父亲一样照顾有才华的鱼玄机。

“瞽”，普通话读音为gǔ。“瞽”的基本含义为盲人，瞎子，如“离娄微睇兮，瞽以为无明”；引申含义为瞎，如瞽者。

在日常使用中，“瞽”也常做形容词，表示没有识别力，如瞽说、瞽言。

“瞽”，初见于商朝甲骨文时代，后来又在秦朝小篆时代中发现，“瞽”字简体版的楷书从秦朝小篆时代演变而来。

念：gǔ

是三声。

瞽注音：ㄍㄨˇ，部首：目部，部外笔画：13画，总笔画：18画，五笔：FKUH，仓颉：GEBU郑码：BJXL，四角：44604，结构：上下，电码：4233，区位：7813，统一码：77BD笔顺：一丨一丨フ一丶ノ一一丨フ丶丨フ一一一释义：1、盲人，瞎子：“离娄微睇兮，瞽以为无明。”

“又是一年春草绿，梨花风起正清明”，春风拂面，万物生长，气清景明的季节，我们迎来了中国传统节日——清明节，除了祭祀先人、慎终追远，它还蕴含哪些传统民俗文化，又寄托了哪些美好的期盼？又带来了哪些文明新风尚？由江苏省文明办、江苏省广播电视总台联合主办，江苏省教育厅、共青团江苏省委支持的《我爱古诗词》特别节目“我们的节日·清明”将于今晚21:20精彩亮相，邀请全省青少年朋友和家长们一起过一个不一样的“清明”。

本期节目在环节设置上保留了《我爱古诗词》中“旗开得胜”“尺璧寸阴”“千钧一发”等耳熟能详的经典环节，围绕“我们的节日·清明”这一主题，探寻从古至今节日的演变，清明节究竟从何来，它与二十四节气中的清明是一回事吗，清明节与寒食节、上巳节有什么关联，除了祭祖、清明节还可以怎么过，咱们江苏都有那些清明民俗活动？小选手与家长齐上阵，带领观众在经典诗词中畅快遨游，在寓教于乐中寻找答案。